Pезультаты поиска

• Uczenie języka ojczystego w czasach (po)nowoczesnych
• Dziennikarstwo obywatelskie: teoria – praktyka – edukacja
• Czytane, pisane, oglądane. Tatry w literaturze
• Tekstografie III: Od linii do litery. Ściegi i wzory tekstu /III Ogólnopolska Konferencja Naukowa
• Słowiańska frazeologia gwarowa II
• Zaproszenie do publikacji w nowym numerze rocznika „Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo”
• Podyplomowe Studia "Glottodydaktyka. Nauczanie języka polskiego jako obcego" (III edycja)
• Glottodydaktyka. Nauczanie języka polskiego jako obcego. V edycja
• Od narracji maladycznych do wspólnotowości. Rozmowa z dr Iwoną Boruszkowską i mgr Marią Świątkowską
• Joanna Głogowska, Miasto-labirynt, powieść-labirynt – kategoria labiryntowości w Katedrze Marii Panny w Paryżu Wiktora Hugo i Pachnidle Patricka Süskinda
• Spektrum i język uważności. O literaturze i sztuce w działaniu
• Kanon lektur a szkolna wrażliwość czytelnicza
• Program dla studentów polonistyki i studiów polskich − wywiad z Kamilą Dębińską, Kierownikiem Pionu Języka Polskiego NAWA
• Badania porównawcze nad językiem i kulturą - brudne, odrażające, niechciane
• Dyskretny urok władzy. Idealiści, kolaboranci, oportuniści / transdyscyplinarna konferencja naukowa (online)