Wyszukiwanie
Wyniki wyszukiwania
- Jak (nie) pisać o niepełnosprawnościach w książkach dla dzieci i młodzieży
- Praktykowanie uważności środowiskowej, czyli edukacja klimatyczna w szkole i akademii
- „Literatura XXI wieku i Holokaust. Perspektywa komparatystyczna i wielojęzykowa (2020–2023)” / “21st-Century Literature and the Holocaust. Comparative and Multilanguage Perspective (2020–2023)”
- Polonistyka i nowe media. Rozmawiamy z Ritą Larek
- Festiwal „Literacki Sopot” 2019
- Dyskretny urok władzy. Idealiści, kolaboranci, oportuniści / transdyscyplinarna konferencja naukowa (online)
- Zaproszenie do publikacji w czasopiśmie naukowym "Tematy i Konteksty" 2021
- Badania porównawcze nad językiem i kulturą - brudne, odrażające, niechciane
- studia doktoranckie w zakresie literaturoznawstwa
- Szkoła Mistrzów. Studia technik pisarskich i prezentacji tekstu literackiego
- Od poematu prozą do slamu: o ewolucji opowieści poetyckiej od XIX do XXI wieku / Du poème en prose au slam: sur l’évolution du récit poétique du XIXe au XXIe siècle
- Katedra Polonistyki i Przekładu, Wydział Filologii i Dziennikarstwa
- Studiowanie polonistyki sposobem na życie. Rozmowa z Elżbietą Miedzianowską
- Katedra Języka i Literatury Polskiej, Wydział Studiów Europejskich, Amerykańskich i Międzykulturowych (Dipartimento di Studi Europei Americani e Interculturali)
- Podążaj za tym, co cię najbardziej pociąga. Rozmowa z prof. Mariną Ciccarini (Uniwersytet Rzymski "Tor Vergata")