Wyniki wyszukiwania

• De te fabula narratur... lektury labiryntów – labirynty lektur. Studia i szkice
• IV edycja Konkursu na najlepsze prace doktorskie i magisterskie dotyczące Instytutu Literackiego w Paryżu
• Profesor nadzwyczajny w Zakładzie Kultury Polskiej w Instytucie Kulturoznawstwa
• Lektor w Szkole Języka i Kultury Polskiej
• "Nie musimy prowadzić wszystkich uczniów do tego samego miejsca". Spotkanie z Kingą Białek
• Szkoła jutra. Oddolna rewolucja, która zmienia edukację
• Ogólnopolska studencko-doktorancka konferencja naukowa „(Nie)obecne. Kobiety w kanonach literackich”
• Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego 2027
• W teatrze dziejów. O dramacie historycznym od 1864 roku do dzisiaj
• Teatr w Słupsku. Historie (o)powiedziane
• IV edycja Przeglądu Innowacji i Twórczości w Edukacji
• Podyplomowe Studia Polsko-Żydowskie
• Słucham, rozumiem, działam (Listen, Understand, Act). Extension of Foreigners’ Language Competencies in Order to Prevent Social and Professional Alienation
• Tańczyć o architekturze – o znaczeniach wpisywanych w przestrzeń. Otwarty panel dyskusyjny
• „Dzieciństwo. Literatura i Kultura” 2/2020 – zaproszenie do nadsyłania artykułów