Wyniki wyszukiwania

• Teksty – obrazy – performanse. Auto_bio_grafia na granicy doświadczenia życia codziennego, sztuki i nauki / IV Ogólnopolska interdyscyplinarna konferencja z cyklu: Rzeczywistości kulturowe i teksty pisane
• Tanatos w literaturze dziecięcej i jego pedagogiczny wymiar
• Niesławne, pospolite, znikome. Robaki i owady w twórczości polskich wieszczów na tle tradycji literackiej
• Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego 2024
• SPINAKER – Intensywne Międzynarodowe Programy Kształcenia
• Redaktor
• Koordynator/koordynatorka do poprowadzenia projektu edukacji filmowej
• „Dzieła zebrane” (cz. I) i „Listy zebrane” Elizy Orzeszkowej. Edycja krytyczna
• Norwid w Wielkiej Brytanii
• Dramaturgia Tadeusza Micińskiego: problematyka i poetyka
• Tadeusz Czapczyński (1884-1958) – pedagog – literaturoznawca – literat
• O ciekawości, zwyczajności i opowiadaniu siebie. Spotkanie z Sylwią Błach [NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ I ZAANGAŻOWANIE #6]
• Dydaktyka literatury i języka polskiego – Profesor Sławomir Bobowski o analizie filmowego tekstu kultury na lekcjach języka polskiego
• Michalina Leńska, „Paradygmat prowincji i mentalności małomiasteczkowej. Kazus Czerwonego i czarnego Stendhala i Zabić drozda Harper Lee”
• Afazja i literaturoznawstwo. Na marginesie projektu „Polonistyka wobec wyzwań współczesnego świata”