Wyniki wyszukiwania

• Kreatywne zabawy konwencjami literackimi i słowem pisanym - kampania edukacyjna "Wejdź w konwencję"
• Podyplomowe Studia "Glottodydaktyka. Nauczanie języka polskiego jako obcego" (VII edycja)
• Kanon lektur a szkolna wrażliwość czytelnicza
• Kościół Świętych Piotra i Pawła
• Przekraczać granice: transgresje - emigracje - ucieczki
• „Nie-miejsce, nie- czas” pod hasłem ,,Mit-kobieta-bunt”
• X Międzynarodowy Tydzień Otwartej Nauki w Instytucie Badań Literackich PAN
• „Dzieciństwo. Literatura i Kultura” 2/2020 – zaproszenie do nadsyłania artykułów
• Współczesna kultura literacka. Między samotnością a kolektywem – dylematy autorstwa
• Międzynarodowe, interdyscyplinarne sympozjum „Razem dla dzieci. Jak wspierać rodziny i nauczycieli w pracy z dziećmi z autyzmem”
• Call for papers: TEORIA LITERATURY PO KOŃCU TEORII
• „Tu jestem / zamieszkuję własne życie”. Twórczość poetycka, prozatorska i epistolarna Anny Frajlich / Międzynarodowa konferencja naukowa. Gość honorowy: Anna Frajlich-Zając
• Język edukacji. Język w edukacji / Z cyklu „Nowe zjawiska w języku, tekście, komunikacji”
• Literatura – kultura – lektura 2: niska, popularna, masowa. Czy warto mówić o rejestrach?
• 4th Annual Conference in Games and Literary Theory